必修二资本目录
第一单位
《荷塘月色》教导策画
《荷塘月色》教导课件
《故都的秋》教导策画
《故都的秋》教导课件
《囚绿记》教导策画
《囚绿记》教导课件
第二单位
《诗经.氓》教导策画
《诗经.氓》教导课件
《诗经.采薇》教导策画
《诗经.采薇》教导课件
《离骚》教导策画
《离骚》教导课件
《孔雀东南飞》教导策画
《孔雀东南飞》教导课件
《涉江采芙蓉》教导策画
《涉江采芙蓉》教导课件
《短歌行》教导策画
《短歌行》教导课件
《归园田居（其一）》教导策画
《归园田居（其一）》教导课件
第三单位
《兰亭集序》教导策画
《兰亭集序》教导课件
《赤壁赋》教导策画
《赤壁赋》教导课件
《游褒禅山记》教导策画
《游褒禅山记》教导课件
第四单位
《上任北京大书院长之演说》教导策画
《上任北京大书院长之演说》教导课件
《在马克思墓前的说话》教导策画
《在马克思墓前的说话》教导课件
抒发互换
《亲密果然 写景要捉住特色》教导策画
《亲密果然 写景要捉住特色》教导课件
《直面波折进修描绘》教导策画
《直面波折进修描绘》教导课件
《美的发觉学会抒怀》教导策画
《美的发觉学会抒怀》教导课件
《设想天下进修假造》教导策画
《设想天下进修假造》教导课件
《抒发互换·演讲》教导策画
（本教导策画参考了网络媒体等不少材料，若有侵权，请干系节略）
一、导入课题
南北朝时代的闻名学者刘勰说过：“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”从这句话里，咱们也许看出言语的严重性。言语是人与人疏通的桥梁，言语（口语）的抒发能耐，咱们称之为“谈锋”。这节课，咱们投入演讲。
二、考虑贯通
1.演讲的观念：演讲是一种互换思维、疏通心绪的严重方法，它主若是用有声言语来转达演讲者的思维心绪，收到感激、习染听众之效，抵达宣宣培养的宗旨。
2.演讲的请求：明晰演讲宗旨，肯定演讲主旨；打算好演讲稿；调动善意态，把握好心绪基调。
3.演讲时应做到：
对观众的情绪反映要敏锐，并袭用得当的口气和身形来收缩与听众的情绪间隔，坚固演讲的习染力。
演讲体例要充盈、别致，逻辑机关要清楚联贯，以理服人，以情动人，使听众形成共识。
声响要宏亮，吐字要清楚，心绪要充足，张弛有度，抒发晦涩而抑扬抑扬。
要遵循演讲的体例、目标、局面取舍得当的技能。
要擅长袭用神色、手势等身形腔调调好听众的心绪，使演讲成为与听众的心绪互换和精神对话。
4.演谈判朗读的差别：
第一、演讲浅显平和，朗读高贵富丽。
第二、演讲以“讲”为主，朗读以“演”为主。
第三、演讲重在“怂恿”，朗读重在“抒怀”。
第四、演讲工致的讲，朗读照本宣科。
三、协做探索
1.声响经过音乐为载体，给人带来感激，动人的演讲也也许给人带来感激，甚么才是一次真实意义上的动人的演讲呢？
请同窗寓目视频《我的偶像》。
2.请同窗们商议《我的偶像》为甚么如斯胜利？
将同窗分小组，尔后开展商议，剖析得出——“的确的心绪”“卓越的演讲稿”“得当的演讲技能”三个因素构成了此次胜利的演讲。
3.从细节动手，经过演讲锻炼，培训演讲技能。
请第一位同窗演讲，题目为课前所安置的“我的偶像”，演讲后剖析该同窗的演讲，从肢体行为角度实行需重心评，强调肢体行为也许丰饶些，从而呈现演讲的展现力。
剖析肢体言语：肢体言语分为——脸部神色，手部行为，躯干行为，眼光，此中对“手部行为”最严重。连系从前《我的偶像》胜利演讲的例子，举例得下手势的严重性。
请第二名同窗实行演讲，强调在演讲历程中的手势行使。第二名同窗演讲后，经过演讲语速的剖析，得出论断：语速过于一致，缺少改变，有碍于演讲的展现力。既而引出语速对演讲抒发上的效用。高速，中速，低速对表意效用很大，着重语速的改变，凸显出成果。
综关闭述两种领会，请第三名同窗实行演讲《我的偶像》，请演讲同窗仔细手势的意义以及语速的改变，从而抵达锻炼的意义，起到树模的效用。
四、教授树模
教授实行《我的偶像》演讲展现，强调手势以及语速的意义。
我的偶像
每私人都有本身的偶像，我以不破例。儿时，我的偶像是他---一个叫瓦塔诺森布的阳光男孩。瓦塔诺占有一部战神---神龙斗士，亲如伯仲的他们并肩做战，惩恶扬善，终究复原了巧妙天下的纪律。儿时的我迷上了这个阳光男孩，期盼像他相同解救天下，解救将来！
跟着年岁的增加，儿时的胡想亦被事实打磨得只剩残片，但那硬汉主义的瑰丽却永驻我的心中。我最先