以记忆为目的节拍诵读，结合音乐和脑波共振特点，在多次跟读中轻松背诵。欢迎 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。
名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
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小学国学课程学古文者，必先放声疾读，又缓读，久之乃自悟。急读以求其体势，缓读以求其神昧，得彼之长，悟吾之短，自有进也！
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