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年高考复习各科一轮资料
说明原文
《通知》中列了“北京、天津、河北、辽宁、江苏、福建、山东、湖北、湖南、广东、海南、重庆等省（市）”，实际上应该划分两类：一类为已经开始使用新教材的省市，一类为尚未使用新教材的省市。不论开始使用新教材，还是尚未开始使用新教材，都不再分文理科，不再有高考《考试大纲》。新教材虽然从今年部分省市开始大面积使用，但之前有些省市部分地区已经开始试用，也就是说，试用过新教材的地区按第一类确定考试范围，是一套试卷；使用旧教材的地区按第二类确定考试范围，是另一套试卷。这样，新高考省份至少有两套试卷，再加上没有进行课程改革的省市，原来已经有全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷和全国Ⅲ卷，全国卷可能会出现五套试卷的情况。
第一类考试范围以《普通高中数学课程标准（年版）》中必修课程与选择必修课程的内容要求为基础，适当调减部分内容。所调减内容见上面的文件。因此，使用新教材的省（市）在复习时，应对所调减内容作淡化处理。
第二类考试范围以《普通高中数学课程标准（实验）中的理科数学内容（即必修课程和选修系列2的内容）为基础，适当调减部分内容，《普通高中数学课程标准（年版）中新增加的内容不作要求。调减内容见上面的文件，在学习和复习时可作淡化处理，新增加内容可不予补充学习。
一、新高考过渡时期数学学科考试范围说明年起，第二批和第三批高考综合改革试点省份将开始新高考，数学学科将采用文理不分科的新高考试卷。针对各地所使用的课程方案设置的差异和教学内容范围的不同，经研究决定在新高考过渡期内，教育部考试中心命制基于旧课程和新课程要求的两类新高考试卷。现就两类试卷的考试范围进行具体说明。
（一）基于新课程要求的新高考试卷
考试内容范围以《普通高中数学课程标准（年版）中必修课程与选择性必修课程的内容要求为基础，适当调减部分内容。
1.必修课程中的以下内容不作要求：
（1）平面向量投影的概念以及投影向量的意义；
（2）有限样本空间的含义；
（3）分层随机抽样的样本均值和样本方差；
（4）用样本估计百分位数，及百分位数的统计含义。
2.选择性必修课程中的以下内容不作要求：
（1）空间向量投影的概念以及投影向量的意义；
（2）用向量方法解决点到直线、点到平面、相互平行的直线、相互平行的平面的距高问题；
（3）利用全概率公式计算概率.
（二）基于旧课程要求的新高考试卷
考试范围以《普通高中数学课程标准（实验）》中的理科数学内容（即必修课程和选修系列2的内容）为基砬，适当调减部分内容，《普通高中数学课程标准(年版）》中新加的内容不作要求。
1.必修课程中的以下内容不作要求：
必修课程“数学3"的“1.算法初步”。
2.选修课程中的以下内容不作要求：
（1）选修2-2中”1.导数及其应用＂的“(5)定积分与微积分基本定理”
(2)选修2-2中"2.推理与证明“;
(3)选修系列4的全部内容。
二、新高考过渡时期语文学科背诵篇目说明年起，第二批和第三批高考综合改革试点省份将开始新高考。针对各地所使用的课程方案设置的差异和教学内容范围的不同，经研究，现就语文学科考试要求背诵篇目范围进行具体说明。
一、第二批综合改革试点省份，按照《普通高中届语文学并教学指导意见》，背诵篇目为58篇，包括文言文必修8篇、文言文选修篇和诗词曲40首。
二、第三批综合改革试点省份中使用《普通高中语文课程标准（实验）版》的，参照《年普通商等学校招生全国统一考试大纲说明》，背诵篇目为64篇，包括义务教育课程标准7-9年级推荐篇目50篇和高中课程标准（实验版）推荐篇目14篇。
三、第三批综合改革试点省份中使用《普通高中语文课程标准(年版）》的，背诵篇目为60篇，包括文言文必修10篇，文言文选择性必修10篇和诗词曲40首。
教育部办公厅
年10月8日印发
说明解读
1.全国卷或将出现五套试卷《通知》中列“北京、天津、河北、辽宁、江苏、福建、山东、湖北、湖南、广东、海南、重庆等省（市）”，虽然都是高考综合改革省份，但实际上划分两类：第一类：已经开始使用新教材的省市，第二类：尚未使用新教材的省市。都不再分文理科，不再有高考《考试大纲》。由于新教材只有部分省市使用，因此，新高考省份至少有两套试卷，即以上两类地区分别使用的试卷。第一类考试范围以《普通高中数学课程标准（年版）》中必修课程与选择性必修课程的内容要求为基础，适当调减部分内容。所调减内容见上面的文件。第二类考试范围以《普通高中数学课程标准（实验）中的理科数学内容（即必修课程和选修系列2的内容）为基础，适当调减部分内容，《普通高中数学课程标准（年版）中新增加的内容不作要求。调减内容见上面的文件。再加上还没有进入新高考的省市，原来已经有全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷和全国Ⅲ卷，全国卷可能会出现五套试卷的情况。影响：没有考试大纲，考试范围会非常宽泛，也不存在题型示例。而每年高考会发生很大变化，如果紧跟上一年高考来复习，很有可能遗露某些重点；题型以后可能也不固定。建议：以不变应万变，深研《课程标准》，狠抓核心素养，严格落实学习任务群，研究近几年高考走势。附各科核心素养：语文：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。数学：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象。英语、日语、德语、法语、俄语、西班牙语：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。物理：物理观念、科学思维、科学研究、科学态度与责任。化学：宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学研究与创新意识。生物学：生命观念、科学思维、科学研究、社会责任。历史：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释。地理：人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力。思想政治：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。音乐：审美感知、艺术表现、文化理解。体育与健康：运动能力、健康行为、体育品德。美术：图像识读、美术表现、审美判断、创意实践。艺术：艺术感知、创意表达、审美情趣、文化理解。通用技术：技术思维、工程意识、创新设计、图样表达、物化能力。信息技术：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。语文解读解读：第二批：指“北京、天津、山东、海南、”第三批：指“河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆”。补充一下“第一批”：包括两个省市，浙江省，上海市，两者均为单独命题。课程方案设置的差异：指的是版（实验版）的课程方案和版的课程方案，教学内容范围的不同：即依托课程方案编写的教材，版有多个版本，如人教版、苏教版、粤教版、鲁人版、语文版等，版的语文只有部编版。解读：北京、天津、山东、海南，背诵篇目58篇解读：河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、海重庆，背诵篇目为64篇。第一部分 高中十四篇1.《劝学》荀子2.《逍遥游》庄子3.《师说》韩愈4.《阿房宫赋》杜牧5.《赤壁赋》苏轼6.《诗经·氓》7.《蜀道难》李白8.《登高》杜甫9.《琵琶行》10.《锦瑟》李商隐11.《虞美人》李煜12.《念奴娇》苏轼13.《永遇乐》辛弃疾14.《离骚》（节选）屈原第二部分初中五十篇1.《孔子语录》2.《鱼我所欲也》 孟 子3.《生于忧患，死于安乐》 孟 子4.《曹刿论战》 左 传5.《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》6.《出师表》 诸葛亮7.《桃花源记》 陶 潜8.《三峡》 郦道元9.《马说》 韩 愈10.《陋室铭》 刘禹锡11.《小石潭记》 柳宗元12.《岳阳楼记》 范仲淹13.《醉翁亭记》 欧阳修14.《爱莲说》 （宋）周敦颐15.《记承天寺夜游》 苏 轼16.《送东阳马生序》 宋 濂17.《关雎》18.《蒹葭》19.《观沧海》 曹 操20.《饮酒》 陶 潜21.《送杜少府之任蜀州》 王 勃23.《使至塞上》 王 维25.《行路难》 李 白26.《望岳》 杜 甫27.《春望》杜甫28.《茅屋为秋风所破歌》（八月秋高风怒号） 杜 甫29.《白雪歌送武判官归京》 岑 参30.《早春呈水部张十八员外》（其一首） 韩 愈31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡32.《观刈麦》 白居易33.《钱塘湖春行》 唐·白居易34.《雁门太守行》 李 贺35.《赤壁》 （唐）杜 牧36.《泊秦淮》 杜 牧37.《夜雨寄北》 李商隐38.《无题》 李商隐39.《相见欢》 李 煜40.渔家傲 （宋）范仲淹41.《浣溪沙》 晏 殊42.《登飞来峰》 宋·王安石43.《江城子》 密州出猎苏轼44.《水调歌头》 苏 轼45.《游山西村》 陆 游46.《破阵子》 辛弃疾47.《过零丁洋》 文天祥48.《天净沙·秋思》 马致远49.《山坡羊·潼关怀古》 张养浩50.《己亥杂诗》 龚自珍解读：第三批综合改革试点省份中使用《普通高中语文课程标准(年版）》的，这里指的是年开始使用新教材的辽宁省，即辽宁在年高考时，背诵篇目为60篇。（年仍参考上一条）由于新高考进入时间不统一，各地使用新教材的时间也不统一，各省的高考情况也不尽相同，导致高考情况也存在不同。--END--
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