本教学设计为原创：
针对教资和教师招聘的十分钟无生试讲，原创不易，欢迎指正！
《琵琶行》教案教学目标1.梳理文章脉络，找出三次琵琶声，分析关键字词，进一步体会白居易精妙的音乐描写手法；
2.通过朗读体会音乐中涌动的情感，小组合作探究琵琶女音乐的起伏变化、人生的轨迹，结合作者的生平，理解“同是天涯沦落人”的境遇。
壹教学重点梳理文章脉络，找出三次琵琶声，分析关键字词，进一步体会白居易精妙的音乐描写手法；
壹教学难点通过朗读体会音乐中涌动的情感，小组合作探究琵琶女音乐的起伏变化、人生的轨迹，结合作者的生平，理解“同是天涯沦落人”的境遇。
伍教学过程（一）导入
音乐是人类最富有人性的创造，古今中外谱写了无数佳话，比如伯牙子期高山流水觅知音。今天我们要了解另一篇与音乐有关的作品。
（一）寻琵琶
（二）听琵琶
（三）入曲调
（四）知人论
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