国际读经中心
自年季谦先生和怀仁老师的北美巡讲以来，虽然只有短短7年时间，当时撒下的读经种子已经有长成了苗而秀的翩翩少年。在文礼书院的杨执院怀仁老师给海外读经孩子开设的高阶阅读课上，这些来自世界各地的少年通过网络一起学习史记，四书集注，诗词吟诵，说文解字，节气等内容。这些孩子对让很多大人都望而生畏的文言文阅读应付裕如，对中国文化之根的经典信手拈来，其中有一位十五岁来自美国康州的姜旭同学，自年课程开始以来就表现非常突出，他经典纯熟，文言文翻译流畅自如。小编非常好奇这位同学的读经之路是怎么样的？他的家长在背后是如何一路支持孩子们的？在国际读经中心工作人员的安排下，有了这次与学员家长姜旭妈妈的对话。让我们一起来聆听姜旭的故事。
与经典的机缘
姜旭是在8岁时开始读经的。四岁多的时候开始跟着美国新奥尔良的中文学校学习中文，进度特别慢。我们非常希望他能够保住中国人的这个根，至少能够认字阅读。但是感觉按照中文学校的进度这样子下去，这是永远无法实现的。
年季谦先生和怀仁老师他们正好来美国巡讲，来到了我工作的杜兰大学。听了季谦先生的讲座我觉得学语言就是不断地重复，不断的重复，没有什么捷径，但是我宁肯姜旭把《论语》重复20遍遍，我也不希望他把“小白兔白又白”重复20遍遍。而且认字这件事情需要一个载体，这个载体承载在四书五经上，肯定是比承载在这种太过于儿童化的白话文上要好很多。听完季谦先生的讲座后，当时就决定让姜旭开始读经典了，那时候他8岁，也就是年的时候。
当时我们定的目标其实很简单，就是争取在他五年以后，也就是十二三岁的时候能够读金庸小说。我觉得只要能读金庸小说，就是脱盲了，那就是实现了我的心愿了。听完季谦先生讲座后就开始跟着新奥尔良实谦学堂的李老师开始读经典。
与李老师一起读经典是每周末一次，每次读两个小时。平时在家里，每天都陪伴他读45分钟。我意识到要让孩子养成学中文的好习惯，是需要我的陪伴和支持的，我们坚持的非常好。坚持的好的原因是我发现读经典的效果确实立竿见影。
我们从《木兰辞》开始，读了一周下来，基本上自己就会背了。而且《木兰辞》里面其实很多很复杂的字，他也能认了。这样给了我很多信心。
后来我们就开始系统的读和背《论语》了。其它的蒙学书籍《孝悌三百千》也都有读。读完这些蒙学书籍后，很快简单的中文故事书、小孩的儿童书他就能看了。期间我并没有刻意的在教他任何的白话文。
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用2年的时间建立了良好的诵读习惯！
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我们真的就只是老实大量的读经，什么别的都没有干，每天45分钟，一天都没有错过。就是读读读读读。坚持了有2年多之后我们搬家到了康州，刚搬过来时，我工作比较忙，不能再每天45分钟陪着他。但是经过2年每天45分钟的坚持诵读，习惯已经养成了，我每天检查一下，然后剩下的时间他就自己读，或者他不会的，我先带他读一下。
不过最开始培养习惯的时候，我还是比较执着的。就像去迪士尼度假，在排队的时候，我都让他把《论语》拿出来读。当时他在那大哭大闹，到现在有时候讲起来，我们俩都还在笑这件事情。所以当时真的是坚持的非常好，基本上能做到没有一天被逃掉。
这么两年下来，他也养成习惯了。他可能也知道读经这件事情是不可商量的。所以到后面坚持就容易了。同时他从周边的朋友、同学的家长的称赞，别的小朋友的羡慕中找到了自信。因为他能看武侠小说这些别人看不了的书，他还跟别人讲他看的武侠的故事，所以到后面他真的就是有自觉性了。他觉得中文好是一件很酷的事情，自己很愿意主动。像他现在在高中班上就有很多非中国的孩子在学中文的来请教他，这些都能给他带来自豪感。现在真的不需要推了，因为他已经很愿意自己主动的把这个学下去。
现在姜旭刚刚15岁，读经就更加主要靠自己了。我现在有时间就带着比他小四岁妹妹读经，姜旭有时候也会帮忙带着妹妹。
上了高中以后，他不能做到每天45分钟读中文，但是有时间就会读。四书都读过了。他还读了《老子庄子选》《唐诗三百首》。他现在在读《书礼春秋选》，《诗经》读了一部分，蒙学的那些他小时候都读了，《离骚》他也读了一部分。现在每周做国际读经网课高阶班的作业,读四书集注，加上背诵经典，每周在中文上大约花四五个小时。
海外家庭都关心的识字关问题
姜旭妈妈在讲到识字时她说：关于认字我没有特意的做过什么，我真的只是用最简单的方法（老实大量读经典），通过了中文识字关。而且很有趣的是，他这个识字关是突然就过了。
开始读经前两年的时候，我有时候让他读一些现代文的故事，我发现他有很多字也不认得。有些现代文我们用的词他也不知道，词汇量跟不上，当时我还有点着急的。我想读了这么长时间经了，怎么好像还没有脱盲。我记得大概在年，我就买了金庸的武侠小说有15本，我说你读完经有空闲的时间了，就读读这个小说。他从射雕开始看，并且他能看懂。当时我老公都不敢相信，说这个射雕可不是纯白话文，其实它还有一点点那种文言文在里面。他有些不相信，说儿子能看懂吗？我说应该能看懂，要不然他怎么会自己一个劲儿的在看。这真的就是一个突然的过程。我发现从这个时候开始，他好像什么中文的东西都能读了，随便给他中文报纸，网上的一些内容。他看完13本金庸小说，大概用了两个暑假的时间。当时定下的学中文的目标，到这个时间目标相当于已经实现了。
历史故事也是有读的，我从淘宝上买了一些中国历史书籍。他挺爱看的，他对历史很感兴趣。他现在还想在他们学校成立一个历史俱乐部，让一帮喜欢历史的孩子能够一起分享历史故事。
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哥哥诵读经典对妹妹的影响
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姜旭妈妈：对妹妹的话，我也坦白的说，我在妹妹身上花的时间就没有当年对哥哥那样。因为两个孩子，当时哥哥八岁，妹妹才四岁，基本上属于可以完全不管的状态。现在哥哥有足球、乐器等，这些平时也非常的占用时间。所以我现在其实做不到每天45分钟陪伴我们家的妹妹，基本上只能做到一周陪伴两三次，妹妹没有哥哥同期的时候读的好，但是我觉得也是在稳步进步。
除了养成诵读经典的好习惯，识字、阅读小说和历史故事......姜旭同学还有什么收获呢？请看下篇！
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