每日一言
跌跌撞撞，仍对世界微笑；彷徨是错，依然勇敢前行。
高中时，同学们最害怕什么呢？
是英语老师冷酷的“这节体育课不上了，考试”，数学老师响亮的“同学们，我们再讲十分钟下课”，还是班主任愤怒的“明天把你家长叫来”……对阿星而言，这些都是小CASE。最让人煎熬的难道不是每天早自习睡意昏沉地背书吗？尤其是“××并背诵全文”，每次看到这几个字，阿星都虎躯一震，心里一片苦涩。
如今，阿星早已告别暗黑的高考，为了缅（bao）怀（fu）逝去多年的高中生活，今天，阿星就带同学们回忆一下，那些要求背诵全文的，让人看一眼茫然无措、看两眼一蹶不振，杀伤力十足的的课文。
庄周《逍遥游》
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。
毛毛毛菜啊：做梦回到高中三课堂，语文老师提问背诵《逍遥游》。过了这么久，我还是只想起来开头一句：北冥有鱼，其名为鲲……VanessaWindsor：昨天早读时语文老师说课堂上要检查《逍遥游》的部分背诵，因为对《大鱼海棠》爱得深沉就疯狂把全文背了下来。结果老师检查时全班就我背得最顺。swagger航：年度最大笑话：《逍遥游》要全篇背诵[doge]我为小说狂：想当初，《逍遥游》这篇思维跳跃而且脑洞开得极大，凡人很难理解的课文，我真是无论背多久，怎么背都背不会，分分钟就被庄子他老人家虐得想哭……神奇的是，考试经常会出一句《逍遥游》，而我总是能写出来！千千千木成林：高中我背书最恐惧的就是《逍遥游》……其他的文章背过后就能记住起码我现在还能想起来一些，但是《逍遥游》是这一秒背下这一句下一秒就忘了，就这还要背诵全文啊！陈小棔：实在太喜欢庄子的逍遥状态了！高中的时候学《逍遥游》，第一次觉得背诵全文一点都不痛苦。虽然达不到他的境界，但是读起来就是有一种广阔的感觉。庄子好像在战国时期就已经超越了国界甚至是地球，有一种宏大的宇宙观。王勃《滕王阁序》
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
滋卡卡：想起高中死命背课文的日子，然后只记得滕王阁序四个字了。AlexSalvatore：大早上的我爸在家有感情地背诵《出师表》，并企图与我比试背诵《滕王阁序》，他可能不知道我都上大学了……DADA教授小西弗：去南昌游玩时，朋友邀我去看滕王阁，我连忙摆手拒绝，晚上就做了噩梦。西西里斯：曾经想过偷懒，只背可能会考到的句子就行了啊！但惨痛的经历告诉我，《滕王阁序》是一篇处处是考点的神奇文章……PumpkinYeol：感觉高中每天都在背古文，背的最开心的一篇大概是《滕王阁序》，不为别的，写得太好了，文采斐然，上课检查都特别希望老师提问我。金丝雀：登滕王阁，可惜不记得王勃的《滕王阁序》。如果知道背诵《滕王阁序》就免门票，昨晚无论如何也要背下来的。小时候不懂，长大后才慢慢理解文章的句子是多么优美，大气磅礴。耿直的洁洁：梦见语文老师要检查《滕王阁序》的背诵，一晚上都没睡好……什么破梦！宗大熊：许多年以前，我也是会全文背诵《滕王阁序》的，今天在赣江边又读了一遍，字都认不全了。高考果然是人生巅峰。白居易《琵琶行》
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
天蓝蓝懒：相对于那些或艰涩或拗口的课文，白居易大大表示，咱可以比长度！祁连33：看了一个“90后”艺术生改编的《琵琶行》歌曲视频，点赞的同时忍不住“泪流满面”：终于找到了背古文的正确姿势！可是太晚了，太晚了，我的高考都结束三年了……风早猫太：高中的时候和前桌相互抽查背诵《琵琶行》，前桌卡壳：“犹抱琵琶……半面遮……”我笑：“你这是半张脸遮住整个琵琶了！”五侠君：《琵琶行》实在是太长了！是我记忆中高中背过的最长的文言文了！热心雷锋：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”这是我背诵《琵琶行》时内心的真实写照，写的真好……大虾琪琪：如果重回高中的话，我一定不会再被《琵琶行》难倒，把它当成rap去说就行了，还挺押韵的，呦呦~毛荳荳Alice：还记得上学时学习的一篇古文《琵琶行》，当时只觉得晦涩难懂，背诵全文更是觉得苦大仇深。今日，再次研读《琵琶行》，却在不知不觉中热泪盈眶……屈原《离骚》
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
无汽汽水：我只记得高考前一晚上我都在背《离骚》(￣ー￣)Sakura_qy：不同的时期看同样的书也会有不同的感受，高中读《离骚》，只觉得拗口难懂，在背诵全文四个字的魔咒下不得不背诵；现在读《离骚》，似乎能感受到作者的内心，虽精神境界上差的很远，却也是心向往之。小小圆：第一次读《离骚》的时候，好多字都不认识，瞬间就郁闷了。然后发现需要背诵的时候，就更郁闷了：那么不通畅，那么多复杂的字，是要闹哪样！爱在深秋：现在还记得很清楚，那天早上，几个学生迟到了，班主任罚大家背诵课文，哪篇最难呢？学生说是《离骚》，好，就背《离骚》。大家大声背诵一遍，上午高考，考的《离骚》。萨拉乌苏Wan：是真的，我当年的语文老师可以把《离骚》从头背诵到尾，我的数学老师上课什么都不带，就从上课讲到下课，还布置作业，我服了！！！小年子：就这篇《离骚》当时害死多少脑细胞啊！！又难背，而且还是背诵全文……现在想想，以前记忆力还真是好。荀子《劝学》
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
韩愈《师说》
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
未来的王梦杰：《劝学》和《师说》其实分开并不难背，都很琅琅上口来着，可一起出现的时候我就混乱了！最爱冻鱼的狍子：最心塞的莫过于昨天刚把《劝学》背完，今天就背了《师说》，结果是现在一篇都不会背了。Bourne_Jason：和朋友聊天，他谈到了荀子《劝学》中的“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，我十分自然地接了下去：“是韩愈的《师说》。”好吧，从高中到大学，我从来也没分清过这两篇文章……泄特_：花了一周辛辛苦苦背出来的《劝学》和《师说》，结果就给我考了个“三人行，则必有我师。”春有白花秋望月：语文的《劝学》《师说》从来背不会，东一句西一句。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”真的好顺啊！醉梦不行：不是不会背，但真是太容易背串了！每次考试前都要把这两篇文章重背一遍，心好累……除了以上几个例子，还有苏轼的《赤壁赋》，苏洵的《六国论》，杜牧的《阿房宫赋》，白居易的《长恨歌》……一回忆起高中时，被“背诵全文”支配的恐惧，满腹心酸的阿星，就忍不住澎湃的怨言——为什么语文课本上好些文章都要求“背诵全文”？
知乎上一名叫洛卡洛的网友讲到了重点：“背诵的意义，从某种角度来说，就是用来遗忘的。高中老师让我们背书背诗词古文的时候，我起初也很不理解，一是觉得用不上不必要，二是也没觉得有多好。可是，当你渐渐长大，当初要死要活背下来的东西都快忘光的时候，你才会发现总有那么一两句，已经沉淀在你的脑海里，轻轻一吟，便熠熠闪光。
“背诵的意义，从某种角度来说就是为了遗忘。不等同于丢弃，而更近似于筛选，来自你自己本心的筛选。它引领你踏入一片海，你游过不会留下踪迹，张口喝到都是苦咸，目及尽皆幽暗，呐喊听不到回声，甚至回首你也看不见来时路，辨不得此时身，而就在此时，你终于有幸探得海底的一处一处富藏，埋在海底幽深险远的沟壑之间，不亲手拨开凶险的暗流，没有这一路你所历遇的光怪陆离，你不会看见甚至不会想得到，这世间尚有这样的惊心动魄，如此的伟大之美。
“所以王安石才会在《游褒禅山记》里感叹：‘而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉’。
“你看，高中课文里这么一句，我到现在都记得。这，就是背诵的意义，或者说，魅力。”
所以，“背诵全文”，不仅仅是背那一个个的字，更是要让文章的内涵在你的脑海中、心中沉淀下来。高中时在背诵的时候会不知道背了有何用，甚至会觉得文章的价值被过分地高估了，但是随着自己阅历的增长，我们会发现，那种语言表达的艺术，那些课文中包含的道理，真的是需要时间才能懂得。
近些年，随着“国学热”的兴起，要背的东西可能更多了。但是，同学们，别怕！请有感情地朗读并背诵全文！
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