高三名句默写专项训练
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中写楼阁依地势而建，互相钩连，建筑结构精巧工致的句子是：________，_________。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人想象丰富，“卷起千堆雪”的其实是“_________”，写景化静为动的是“_________”一句。
（3）古代常以“汗青”指书籍史册，在古诗中“汗青”一词多次出现，如“___，___”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）苏轼《赤壁赋》中用借喻的手法写小船，描绘想象中越过那茫茫江面的轻盈与潇洒，写出一种旷达情态的句子是：“________________________，________________________”。
（2）白居易宦途坎坷，失意惆怅，再加上对不幸者命运的同情，积蓄在心中，使他泪流不止。在《琵琶行》中，表现他这种状态的诗句是“________________________？________________________”。
（3）古代迁客骚人流连于山水之间，借以吟咏情性，舒展身心，发散出一种高度的生命意识、民族意识和责任感。这些借景抒情的诗篇常常借用“松”这个意象，如“________________________，________________________”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“_______，________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
（2）《种树郭橐驼传》中，一般种树的人不是撒手不管而是关心太过，什么都放不下，早上去看了，晚上还要再去摸摸，更有甚者，“___________，__________”。这些压抑了甚至扼杀了树木的生机。
（3）《拟行路难》（其四）中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦精神的两句诗是：“_______________，______________。”
4．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“____________________，____________________”两句描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。
（2）《庄子·逍遥游》中用夸张的比喻写鹏鸟振翅奋飞时翅膀遮天蔽日的情形的句子是“____________________，____________________”。
（3）韩愈《送东阳马生序》中，“____________________，____________________”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）齐国发生饥荒，富人黔敖在路旁施粥、他对饥饿的穷人说：“嗟！来食！”这与《孟子·鱼我所欲也》“___________”，“___________”施舍救命粮的黔敖态度如出一辙。
（2）皇室贵族虽然平日过着尊荣富贵的生活。可国破家亡的悲剧降临，他们的人生便急转直下，“___________，___________”，纷纷乘着辇车来到秦国。
（3）《离骚》中作者用方圆不能相容、殊途不可相安的比喻来划清自己与小人的界线，表达绝不同流合污的态度的句子是“___________，___________”
6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜牧在《阿房宫赋》中写秦始皇奢华无度,使得百姓有怨气却不敢说的两句是
“，”。
（2）屈原在《离骚》中写自己到朝廷做官受到责难,那不如回江湖重整旧时衣衫,坚守自己原先的志向的两句是“，”。
(3)“雁”是一个独具审美价值的意象,在古诗文中经常出现,沉淀着诗人复杂的情感,比如“，”。
7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《师说》中，韩愈认为当时的“童子之师”只是“”，其教学行为并没有全面履行一个教师“”的职责。
(2)苏轼被贬黄州后所作《赤壁赋》阐述从不变的角度看天地存在的诗句“，”，表现了他身处困境却仍旷达乐观的性格。
(3)中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫《登高》中“”以叶落纷纷生发悲秋之意；晏殊《浣溪沙》中“”则由花谢之景触发伤春之情。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》中用“__________”一句写出了常年漂泊异乡的悲苦，又用“___________”一句展现了自己备尝艰辛的人生。
（2）苏轼《赤壁赋》中，主客对话结束，二人再次畅饮，其后用“__________，___________”表现了他们的率性洒脱之风。
（3）周敦颐《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“_________，_________”。
9．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《蜀道难》中，描写青泥岭山路曲折盘旋、峰回路转的两句是“____________
_______，___________________”。
（2）《阿房宫赋》中，杜牧指出六国与秦都是自取灭亡，他认为“___________________”，则六国能抵御强秦；“___________________”，则秦可传递万世。
（3）《出师表》中，诸葛亮述说自己本是一介平民，并用“___________________，___________________”两句表明自己只想保全自身而无意于功名。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1)古人常用“丝竹”指音乐，《琵琶行》中白居易以“”一句感叹被贬后与音乐绝缘，《陋室铭》中刘禹锡以“”一句描写陋室清静而无乐音烦扰。
（2)苏轼在《赤壁赋》中认为，对于天地间不属于自己的事物，应有“”的洒脱；而对于造物者提供的无穷无尽的宝藏，又应有“”的快意。
（3)黄河作为中华民族的母亲河，是古代诗歌中常见的意象，深深地刻进中华民族的文化基因，如“，”。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《行路难》（其一）中，李白在高度彷徨与大量感叹之后，以“____________，____________”忽开异境，他坚信远大理想终将实现，只要激流勇进，迎难而上，不弃追求。
（2）庄子在《逍遥游》中推崇宋荣子“____________，____________”，并且能认清自我与外物的分际，辨明荣与辱的界限。但即使如此，宋荣子还是有未达到的境界。
（3）“仁”是儒家思想伦理道德的最高境界，落实到个人的具体修养上，“君子”则是其理想的人格典范。“君子”一词频繁在《论语》中出现，如“____________，____________”。
参考答案
1.各抱地势，钩心斗角惊涛拍岸，乱石穿空人生自古无死，留取丹心照汗青
2.（1）纵一苇之所如凌万顷之茫然
（2）座中泣下谁最多江州司马青衫湿
（3）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁（明月松间照，清泉石上流）
3．邪曲之害公也方正之不容也爪其肤以验其生枯摇其本以观其疏密心非木石岂无感吞声踯躅不敢言
4.答案(1)惊涛拍岸卷起千堆雪(2)怒而飞其翼若垂天之云(3)余则组袍敝衣处其间略无慕艳意(每空1分)
5．呼尔而与之蹴尔而与之妃嫔媵嫱王子皇孙何方圜之能周兮夫孰异道而相安
6.(1)使天下之人不敢言而敢怒(2)进不人以离尤兮退将复修吾初服(3)示例:塞下秋来风景异衡阳雁去无留意/雁字回时月满西楼每空1分,第(3)题若有其他答案,合理亦可给分
7.(1)授之书而习其句读(者)(所以)传道受业解惑(也)
(2)自其不变者而观之则物与我光无尽也(3)无边落木萧萧下无可奈何花落去
8．万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓相与枕藉乎舟中不知东方之既白（予独爱莲之）出淤泥而不染濯清涟而不妖
9.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦使六国各爱其人使秦复爱六国之人
苟全性命于乱世不求闻达于诸侯
10.(1)终岁不闻丝竹声无丝竹之乱耳（2)虽一毫而莫取而吾与子之所共适
（3)示例一：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
示例二：君不见，黄河之水天上来（“黄河之水天上来，奔流到海不复回”亦可）
示例三：黄河远上白云间，一片孤城万仞山
示例四：白日依山尽，黄河入海流（每空1分，共6分）
11．长风破浪会有时直挂云帆济沧海且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮人不知而不愠不亦君子乎（“君子喻于义，小人喻于利”“君子上达，小人下达”）