前言
三年级课文——《卖火柴的小女孩》
她是给人间送温暖的，
可是自己却被冻死了……
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请给《卖火柴的小女孩》一点温暖吧
卖火柴的小女孩卖的是火柴，她是给人间送温暖的，可她自己却是被冻死了的……
她只是被天气冻死了的吗？
在那个最冷的一天，在那个一年的最后一天，那两辆飞快冲过来的马车如果没有吓着她，她的鞋子就不会跑掉，她也就不至于走不了远的路，也许多走些路，还能卖掉些火柴，可是……
那个捡了她的一只鞋子，打算给自己孩子当摇篮的男孩，如果把这鞋子还给姐姐，也会让小女孩儿多些温暖啊，可是……
她走了一整天都没卖掉一根火柴，其实，如果有人买些她的火柴，或者哪怕给她一个硬币，她也许就敢回家了，可是……
哪怕她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，如果她回家爸爸一定不打她，回到家里也一定不会冻死的，可是……
那些飘着烤鹅香味的窗户里，如果能递出一条鹅腿，哪怕是能掉出一块鹅肉来，小女孩儿也不至于会被冻死，可是……
可是，小女孩儿只能斗胆地抽出火柴，在火焰的幻化中找到温暖，于是，她奔向那个幻化的世界去了，那个地方没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦……小女孩儿死了！她只是被天气冻死的吗？如果她的鞋子没丢、那个男孩没有拿走她的鞋子、她卖掉了一些火柴、她的爸爸从来不打她、有人给她一条鹅腿……她会被冻死吗？那个给人间送温暖的小女孩会被冻死吗？那个给人间送温暖的小女孩会在大年夜被冻死吗？
善良的你我他啊，有时候也许并不需要多大的善举，车在路上别疾驶，别把别人丢的东西占为己有、买一些不贵的哪怕没用但能让别人解困的物件、别让自己的孩子不敢回家、给饥寒的人一条鹅腿……那也会让寒冷中的人得到一些温暖啊！
这些并不难，何乐不为呢？是吧！
——武戈 PS：在准备发布该课文时发现，部编版三年级上册的课本不同的版本号内容大同小异，其中第8课便是异处，有的是《去年的树》，有的是《卖火柴的小女孩》，目前是学校使用的是哪个版本呢？设问于此……?滑动查看作品文本
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台词内外部技术的运用
三、言语行动6。行动的准确性一句台词，往往可以分析出很多种言语行动，甚至是完全相反的行动，这就给演员确切地表达台词的内容带来了一些困难。比如这样一句台词：“你总是这样爱学习，真叫人佩服！”假使用真诚的态度说出这句话，可以把言语行动定为赞赏，假如用不友好的态度说出，就可能把它定为打击或讽刺，假如为了讨好对方，还可能把它定为恭维等等言语行动。既然一句台词的言语行动可以作多种理解，那么要想准确地传达出人物的心理活动，就应根据说话时的目的与态度的不同，选择出较为准确的言语行动。当然，有时某些行动的概念很类似，一时难以分辨。比如：责备、埋怨、嗔怪。乍看起来，这三个行动之间似乎没有多大差别，但要根据人物的心理状态，细心体味人物之间的关系，仔细推敲人物之间的矛盾冲突，就能够在说话的分寸上和感情激烈的程度上找到它们之间的差别：“印象武戈”是以发布声音和影像为主的公益性个人