（兰州日报全媒体记者孙亚斐）3月7日，我市高中一诊如期而至。这也正式宣布高三进入百日备战。当日首先进行了语文和数学的考试。本报邀请兰大附中名师对一诊试卷进行解析，为考生提供备考建议。
语文：考查综合应用，突出思维能力
兰大附中高级教师张平
张老师告诉记者，市一诊语文试卷总体感觉似曾相识，从形式到内容，与年全国Ⅱ卷相吻合。试卷呈现出：反映考纲要求，凸显学科素养，考查综合应用，突出思维能力的特点。
论述类文本阅读选自闫宏秀《数据挖掘技术与调节：世界、世界的诠释与伦理的内化》一文，反映大数据时代人类生活的变革，与年高考论述类文本大数据的材料一致。考查学生筛选并整合文中信息，分析原文论证以及综合文中信息进行推断的能力，难易适当。
文学类文本阅读选取了现代文学大家沈从文的小说《牛》，阅读难度不大，但设题综合性较强，如对“多种心理描写方式”的考查，学生知道心理描写手法，但未必能细化到“心理描写的多种方式”层面，这种深入文本内部、深入人物内心的考查形式，在难度上有所增加。
实用类文本是包含图表在内的非连续性文本阅读，材料涉及科技创新、科学普及、公民科学素养提升等热点话题，文本阅读的目的性很强，一轮备考中学生都做过类似题型的专项训练，只要认真与原文比对，客观题的选择不难，简答题需先从文本中定位，再筛选、整合、概括，此类题学生容易上手。
文言阅读材料节选自《宋史·王益柔传》），考查文言断句、文化常识、内容理解，难易相间，断句较易，疏通文意方面稍有难度，但用荫、宣抚、明堂、翰林等四个文化常识题，常见于文言阅读材料中，难度低。文言翻译的准确性上也有难度，考验学生文言功底，如学生对文言虚词“顾”（连词，但，只是）、实词“伸”（语境义：滥用、放任）的理解有点费力。
诗词鉴赏题沿用年高考题的命题风格，选用宋代诗人陆游的《闻武均州报已复西京》，属诗人感事抒怀之作，主观题侧重于对章法、表达技巧的考查，学生从诗歌内容、艺术手法、情感主旨方面入手，即可寻到答题路径，也属常规题型，难度小。
三道默写题均出自名家名篇，《离骚》《阿房宫赋》《醉翁亭记》均是历年高考出题的高频率篇目，属常规题，但需对原文内容熟悉，对文意理解到位。
语言文字运用题，将连贯、成语、病句融为一道试题，以语段的形式出现。考查的八个成语中，除“吉光片语”不常用之外，其余都是常见常用的成语，如“绝无仅有”“不可或缺”“叹为观止”“寻根究底”“追本溯源”等，句子衔接抓句式，看前后逻辑关系即可，语病考查搭配不当。这三道语言基础题，难度小，学生易得分。
语用题还要求修改一则应用文——“启事”的内容，题干明确说“五处词语使用不当”，学生根据语境、语体、搭配，容易找出并修改。
仿句题，以学生熟悉的古代四位圣贤为对象，依所给材料组写句子，难度小，易完成，意在对优秀文化精神的认同与传承。
作文立意重在抓关键词句，如“人们普遍认为”、“项目负责人却认为”、“最重要”、“更重要”、“作用”、“价值”、“潜力”等词语，深挖内涵，探究追问。本材料写作角度较为宽泛。可从以下方面来立意：事物的重要性与价值体现；全面思考问题，抓住事物的关键；借助优良平台，深掘潜力，追求价值；不人云亦云，坚持独立思考；互联互通，赢在互“动”；物尽其用，价值为先；视野（眼光）决定未来的发展等。这类作文重在引导考生树立思辨意识，培养考生在非常规思维形态下，形成自己对问题的独特见解。
备考建议：加强小说、散文及古诗文阅读，提高阅读的效能，重视古代文化常识积累，加强作文的升格训练。基础题不出错，常规题应熟练，创新题勤