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《垓下之围》司马迁西汉
一、文学学问
司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城县）人，西汉宏伟的史学家、文学家。遭逢了“李陵之祸”，尔后立志著书。《史记》是我国第一部纪传体通史，设立了昆裔正史的榜样。全书篇（12本纪、30世家、70传记、10表、8书），记录上自黄帝下至汉武帝太始年间约三千多年的史书，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
《史记·项羽本纪》三件大事：巨鹿之战、鸿门宴和垓下之围
二、文章布局
本文详略适宜，因是为项羽立传，故详写项羽一方，略写汉军一方；详细项羽本人，略写其左右。
第一段：写四周楚歌，霸王别姬{重情无法}
榜样场景：霸王别姬项羽局面：既写出好汉死路悲歌豪爽的本性，也给这个不行一生的好汉增添了一段子女情怀。第二段：写项王连夜解围，败走东城。日暮途穷之际，犹能死拼“快战”，溃围斩将刈旗。{自大骁勇、东城快战}
榜样场景：东城快战（斩将刈旗）项羽局面：既写出项羽英武骁勇的风致，也呈现了他的傲慢自大第三段:写项王拒绝渡江，自刎而死{知耻重义}
榜样场景：自刎乌江项羽局面：呈现他宁死不服、知耻重义的高雅风致第四段：做家对项羽终身功过得失的评估
三、考题
1、剖析项羽这一人物局面，领会人物脾气的惨剧内在。
剖析《垓下之围》对项羽局面的塑造？
《垓下之围》写了哪些情节？描摹了项羽甚么样的局面？
答：文章首要经过霸王别姬、斩将刈旗、自刎乌江这三个榜样情节，塑造项羽这一惨剧好汉饱满的局面：①霸王别姬，既写出好汉死路悲歌豪爽的本性，也给这个不行一生的好汉增添了一段子女的情怀；②斩将刈旗，既写出项羽英武骁勇的风致，也呈现了他傲慢自大的脾气；③自刎乌江，在英武骁勇的好汉风致以外，呈现项羽宁死不辱、知耻重义的风致。多角度的特性描画与多条理的心境描摹，使这一失利好汉的局面愈加色泽照人。
2、本文中细节描画，对塑造人物有何效用？试分离课文，加以剖析阐明。
答：本文丰饶的细节描画，逼真写真，令人物局面血肉饱满，绘声绘色：①“虞兮虞兮”的悲歌呼告，②“天之亡我”的长吁，③嗔目怒叱吓退汉军追兵的气概，④“项王笑曰”一段低徊不尽的告白，⑤马赠乌江亭长的热情厚谊，⑥及临死前说要把头送给吕马童的那一番稀奇超卓的话，这些细节描画无不活泼逼真，给人物注入了永远的斗气。
3、太史公对项羽功过得失的评估？
司马迁是怎样评估项羽其人？/怎样对待（知道）太史公对项羽的评估？
答1：①项羽虽是一位惨剧人物，但司马迁不以成败论好汉，写项羽结尾败亡时，也出力呈现出他是一个骁勇非常、宁死不服、可歌可泣的好汉人物。②不因项羽有功而遮蔽其瑕疵，直指项羽失利的流程和必定性。文中写“此天之亡我，非战之罪也”，暗意了项羽的惨剧在于他至死没有了解本人以是失利的根根源因。
答2：司马迁对这个史书人物做了对比周全、中肯的评估。既确定了项羽的史书业绩，敬仰他的英武骁勇，同时指摘他缺少政事远见、傲慢自大，由此致使终究的失利。
4、为甚么项羽不肯渡乌江？
答：以为失利的定命必定的，渡江无用；自发无颜面临江东长者
5、怎样知道项羽的知耻重义？
知耻呈如今：自发无颜面临江东长者
重义呈如今：马赠乌江亭长；不忍杀马；脑袋送给旧友
6、项羽所唱诗歌模式有甚么特性？属于华夏古代哪类体裁？表白了怎样的思维情绪？
答：每句字数雷同，每两句压韵，袭用口气词“兮”，使得句子宽绰变动而布局整理，属于楚辞。表白了运道不济的感叹，好汉死路的无可怎样。
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