“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，学生从小就被身边的人各种灌输，学习有多好有多重要，只有好好读书才能够有出息，挣大钱有富足的生活。
但是想要学好习考高分真的并不容易，费脑筋的数理化，还有背不完的ABCD单词，就连自己的语言学起来都是难于上青天，本以为简单容易，学起来才知道什么叫博大精深。
古诗词、文言文绝对是学生的“噩梦”，读法绕口不说，翻译更是不能用现代的思想理解，明明是同样的字，但是放在了文言文中，好像就不认识了，让学生翻译文言文，更是闹出不小的笑话。
文言文“神级翻译”现场，学生思路过于清奇，看后让人笑发财了！语文其实是一个非常美妙的学科，想要学习好确实是需要一番功夫，学好语文更是能够陶冶情操，让学生的头脑都得到升华，可学生面对绕口的文言文，表示真的是不想学啊不想学。
要不怎么说我国文化真的是博大精深，一个字就有多种含义在，比如卒字，代表士兵、死亡等含义，而在文言文中也是经常常见的文字，若是将含义安错了地方，可就是个笑话了。
“老翁年逾八旬，卒”，结果被学生翻译成了“老翁年龄过了八十岁，去当兵了”。话说到底是老翁的身体素质太好，还是征兵的没有人情味，真是笑不活了。
李清照是宋代著名的词人，也是少有的女词人，上学的时候可是学过不少她的词，“凄凄惨惨戚戚”就是《声声慢寻寻觅觅》里面的诗句，其中“守着窗儿，独自怎生得黑”也是名句了。
原意是“孤独的守着窗户，独自一个人怎么熬到天黑”，结果被学生“神级翻译”成“守着窗子（望着外面的人），怎么只有我长得这么黑”，这理解能力也真的是没谁了。李清照听到都要被气活了。
“伏清白以死直兮”是屈原《离骚》中的名句，本意是“怀抱着清白之志为争议而死啊”，结果被学生翻译成了“让我笔直的死在地上”，这脑回路真的是没谁了。
“其岸势犬牙差互”，是指两岸的地势像是狗的牙齿那样相互交错，却被同学翻译成“岸上有狗在相互撕咬”，老师看完估计都要被气晕了：出去可别说是我教的，丢不起那人。
“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”，本意我没能够早早的重用你，现在又因为事态紧急而求你，这是我的过错。而到了学生的嘴里好像上演了“爱恨情仇史”，真的无语至极。
“生于忧患，死于安乐”可以说是至理名言的，就是告诉大家要保持警惕之心，不要只顾着寻求安逸。可到了学生的嘴里就成了“出生的时候患有重病，死的时候安乐死”，笔者也是不得不感叹一句：你真牛。
“逝者如斯夫，不舍昼夜”是孔子的一句至理名言，也是在劝诫人们要珍惜时间，时间可谓是一去不复返。而学生的神级理解是“死者好像我的丈夫，不管是白天还是晚上，都像”。孔子的棺材板都要压不住了。
“东风不与周郎便”是“东风不想和周郎上厕所”，东风啥时候变成一个人了？估计就是做着杜牧也没有想到吧。“张琼轻辱之”等于“张琼轻轻的侮辱了他们”，这样的翻译看后真的让人笑发财了。
文言文不是白话文，学生可不要用同样思维解读，不仅是笑话还影响成绩文言文可不同于白话文，可以直译过来，说的意思也就是表面意思是非常好理解的，文言文中的每一个字都是有不同的解释，学生在翻译学习文言文的时候，一定是要转换一下思维。
比如“食”字，既有吃也有食物的意识，在文言文中还有饲养的意识，“食马者”可并不是吃马的人，而是养马的人，一字之差含义就是天差地别了。
学好文言文就是要抠每一个字的意思，且不能够直译，可能是倒装句，各种细枝末节全都掌握了才能学好文言文，一定要切记不能够大意马虎。
翻译错误可不仅仅是一个笑话，关键影响的是学生的成绩，语文可是主科之一，分值占比相当的高，若是不能够学好，高考的分数低了可是要和理想的高校擦肩而过了。
语文是我国自己的文化，文言文更是经典的传承，学生一定要用心学习钻研，学好语文的学生，能够收获的不仅是高分，关键是素养的提升。
话题：你还知道哪些文言文的“神级翻译”？
记得点